| Câu 1: | Ở Nam Kỳ, sát cánh cùng người Kinh đánh Pháp có đồng bào dân tộc nào? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Khơ-me, Mông |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Thượng, X-tiêng, Thái. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Mường, Thái |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Thượng, Khơ-me, X-tiêng. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Câu 2: | Nội dung nào không phải là nguyên nhân nào dẫn tới thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Thế? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Chưa có sự lãnh đạo của giai cấp tiên tiến |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Bó hẹp trong một địa phương, dễ bị cô lập |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Cuộc khởi nghĩa thu hút quá nhiều các nhà yêu nước |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - So sánh lực lượng quá chênh lệch, thực dân Pháp và phong kiến cấu kết đàn áp |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Câu 3: | Trước tình hình đất nước ngày càng nguy khốn, đồng thời xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, một số quan lại, sĩ phu yêu nước đã mạnh dạn đề nghị gì với nhà nước phong kiến? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Đổi mới tất cả các mặt. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Đổi mới công việc nội trị. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Đổi mới chính sách đối ngoại. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| - Đổi mới nền kinh tế văn hóa. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Vì lý do chính xác trong kết quả bài thi, bạn không thể xem trước toàn bộ các câu hỏi trong đề thi... |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Bạn chưa ĐĂNG NHẬP HỆ THỐNG nên không thể làm bài KIỂM TRA kiến thức lịch sử! Vui lòng ĐĂNG NHẬP để có thể làm được bài KIỂM TRA!!!
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||